亲子教育

教育制度，我们都知道，没有一对一的教育制度，因为，中国13亿人口（现在不止吧），没有可能有13亿种教育方法吧。然后，大家都知道，世上没有完全相同的两个人。

记得老蔡的毕业论文里面的摘要（为何这么有印象呢，主要是我来翻译为英文的...），因材施教根据中国的教育现状，对老师来说是极度困难的！为何呢？因为这个“材”有13个亿，而老师会有13个亿么？或者说以1：40来说，现在老师数量也没能达到3.25个亿呢。因此， 因材施教不仅仅是我们中国教育制度的问题，还是世界的问题，单单靠老师来教导小孩，是没有可能的，除非老师达到13个亿。

教育制度定了，不会因为个人而异，那就只能个人来适应。适应有被动适应，也有主动适应，我今天所说的“帮助孩子找到自己有效的学习方法”就是主动来适应，这里面主角就是家长和孩子，家长帮助孩子找到适应他学习的方法，孩子就能学得快、学得好，孩子得到肯定后就觉得学习是很开心的，那就会形成一个良性循环。

孩子学习主要有三个类型：视觉型，听觉型，感觉型

下章介绍这三类孩子的特点，待续....